Registro para los cuadernos.

Hola chicos, ¿cómo están? Yo muy orgullosa de todas sus producciones ¡Los felicito! Adjunto actividades para la semana. Cualquier duda me consultan al mail. Por decisión del equipo directivo, debido a que los miércoles realizaremos la reunión por zoom no se enviarán actividades (ese día). Por esta razón, habrá una pequeña modificación en el horario, ya que Ciencias Sociales se daba solo los miércoles, muchas gracias. Les mando un beso grande, la seño.

4-5-20

Prácticas del Lenguaje

La historieta.

1) Lean la siguiente historieta.

2) Luego de la lectura, responde:

a- ¿Cuántos personajes aparecen en la historieta? ¿Quiénes son?

b-¿Cuál fue la inquietud que despertó la maestra?

c-¿Están de acuerdo con la respuesta de Gaturro? ¿Por qué?

d- ¿Qué medida toma la maestra al final?

e-¿Cómo podrías relacionar esta historieta con la actualidad?

Matemática

4) Realizamos las actividades de la página 17. 

5-5-20

Ciencias Naturales

2) Realizamos el repaso redondo de la página 179.

Taller de periodismo

Día del trabajador.

El lema era: "Ocho horas para el trabajo, ocho para el sueño y ocho para la casa". Pero nada de eso ocurría a fines del siglo XIX.

Por entonces los empleados en los Estados Unidos tenían que cumplir agotadoras jornadas de 12, 16 y hasta 18 horas. La única limitación que había en algunos Estados era la prohibición de que una persona trabajara 18 horas seguidas sin una causa justificada. La multa por obligar al empleado a esa jornada era de 25 dólares.

El Día Internacional del Trabajador conmemora el 1º de mayo de 1886, fecha que marcó un antes y un después en la historia del movimiento obrero organizado. Aquel día comenzó una huelga en reclamo de la jornada de 8 horas que se extendió hasta el 4 de ese mes, cuando se produjo la Revuelta de Haymarket que terminó con la ejecución de un  grupo de sindicalistas anarquistas, bautizados posteriormente como los Mártires de Chicago.

Investiga:

a-¿Qué reclamaban los obreros?

b-¿En qué condiciones trabajaban?

c-¿Estás de acuerdo con el reclamo de los trabajadores? ¿Por qué?

6-5-20

Realizamos reunión por zoom (10.30 y 11.30)

1)Busquen una historieta que contenga una viñeta y exprese un mensaje para combatir o que esté relacionado con el coronavirus. Luego, inventen una ustedes. (Pueden utilizar temas abordados o proponer algo nuevo).
Les comparto nombres de algunos historietistas para la búsqueda: Sendra, Maitena, Altuna, Quino, Lunik, Isol, Langer, Olivetti, Daniel Paz y Daniel Santoro.

7-5-20

Ciencias Naturales

Realizaré una explicación por zoom sobre los artrópodos el próximo miércoles.

Ciencias Sociales

Trabajo Práctico.

1) Ubiquen el partido Almirante Brown. Luego indiquen con una cruz la opción correcta.

a-El partido de Almirante Brown queda…

Al sur de la provincia de Entre Ríos___

Al oeste de la provincia de Entre Ríos___

b-El partido de Almirante Brown queda…

Al noroeste de la provincia de Río Negro.

Al noreste de la provincia de Río Negro.

c-El partido de Almirante Brown queda…

Al sureste de la provincia de Santa Fe.

Al suroeste de la provincia de Santa Fe.

2) Imagina que tienes la oportunidad de viajar gratis a otro partido. ¿Cuál elegirías?

d-Para ir desde Almirante Brown hasta ese partido hay que viajar en sentido…

Noreste-sudoeste

Noroeste-sudeste.

2) Completa con V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Justifica las falsas.

a-Argentina adopta un sistema de gobierno. ___

b-Las provincias no tienen autonomía. ___

c-El sistema de gobierno es representativo porque cada uno elige a sus representantes. ___

d-La Argentina se compone de 24 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). ___

e-Los poderes se dividen en 3: ejecutivo, legislativo y judicial. ___

3) Une con flechas, teniendo en cuenta quién encabeza cada poder.

Poder ejecutivo provincial                                            Concejo Deliberante

Poder legislativo municipal                                          Tribunal de Faltas local

Poder judicial municipal                                                Gobernador

Poder legislativo provincial                                           Intendente

Poder ejecutivo municipal                                             Legislatura

 8-5-20

Prácticas del lenguaje

Elementos de la historieta.

 1)A partir de la historieta que seleccionaron, indica:

a-Cantidad de viñetas.

b-Tipos de globos.

c-Onomatopeyas.

d-Cartuchos.

e-Líneas de movimiento.

Matemática

Seguimos trabajando.

1) Naza fue al kiosco con $150 para armarse una vianda para la salida al Museo de Ciencias Naturales. Ella quiere comprarse un alfajor, un chupetín y una gaseosa. ¿Qué cuentas puede hacer para saber si le alcanza?

GASEOSA $70                                   ALFAJOR $80

JUGUITO $50                                    CHUPETÍN $10

a-Rodeen los cálculos que le sirven a Naza para saber cuánta plata necesita.

70+10+80                                       80-10+70                                   80+70+10

10+80+70                                       70+80-10                                  70+80+10

b-¿Le alcanza el dinero que llevó para comprarse lo que quiere? Indiquen cuánto le falta o sobra.

c-Si la entrada vale $100 ¿Cuántos pesos más deberá darla su mamá?

2) Para profundizarlo aprendido, realizamos las actividades de la página 18.

Marca con una cruz:

AUTOEVALUACIÓN	SIEMPRE	A VECES	NUNCA
La tarea es muy difícil.
Resuelvo la tarea con ayuda.
Pido que me expliquen pero, hago todo solo.
Me resulta desafiante.

Hola chicos, ¿cómo están? Espero que estén bien, quiero que sepan que los extraño mucho a todos y anhelo el momento para volver a verlos. Adjunto las actividades para esta semana, cualquier duda me escriben al mail. Para tener en cuenta, no hace falta que copien los links de los videos o las noticias, con registrar los títulos es suficiente. Les mando un beso enorme. Abrazo de oso, la seño.
(IMPORTANTE: Para el zoom del miércoles seleccionen una historieta)

27-4-20

Prácticas del Lenguaje

Lectura de análisis.

1) Teniendo en cuenta, la noticia sobre la aparición del leopardo de las nieves:

https://www.clarin.com/internacional/captan-primera-vez-anos-leopardo-nieves-especies-misteriosas-mundo_0_60eSjTShX.html

a-Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: cuarentena, ejemplar, estima, altitudes, prejuicios y pandemia.

b-Redacta un breve texto relacionando esos conceptos abordando la problemática sobre la expansión del Coronavirus. Puedes incluir otra palabra que aparezca en el texto.

c-Incluye una reflexión personal.

Matemática

Trabajo. (Enviar foto del trabajo realizado)

1)Ubica en una recta numérica y luego, escribe cómo se leen los siguientes números.
(El que aparece en el medio va al inicio, desde el blog no me lo deja editar, disculpen)

 

                                                                                                                                         I_____I_____I_____I_____I_____I_____I_____I_____I                                                            837.562.491                                     837.562.499                                                                               

                                            

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 837.562.498     837.562.493     837.562.495     837.562.492     837.562.496   837.562.494 837.562.497

2) Completa con los números y los signos (X o :) que faltan.

a-25___   ____________=2.500

b-25.000___   ___________=25

c-2.500x100=_____________

d-250.000___   ____________=2.500

e-25.000.000___   ___________=25

f-____x____________=250.000.000

g-1.000.000x25=_______________

3) Joaquín y more juegan al “Miles y miles”. Completa la tabla para saber cuántos puntos hizo cada uno.

CARTAS	JOAQUÍN	MORE
100.000	4	3
10.000	2	6
1.000	3	0
100	0	5
10	6	8
PUNTAJE TOTAL

                                                                                                                              

4) Pinta del mismo color solo las expresiones equivalentes.

1x1.000+4x10                900+5x10+5

 MXL                 DXL

            

MCLV        


                              CMLV 

 

 5) ¿Qué valor representa el 8 en cada número?

a-879.456.321

b-48.592.103

c-128.673

d-381.746.907

e-999.321.862

28-4-20

Ciencias Naturales

¡A experimentar!

1) Realizamos la experiencia de la página 177.

Taller de periodismo

Día del animal.

El Día del Animal se celebra en la Argentina todos los 29 de abril en conmemoración del fallecimiento de Ignacio Lucas Albarracín, un abogado que fue el gran pionero en el país en la lucha por los derechos de los animales.

Albarracín nació en Córdoba capital el 31 de julio de 1850 y tras obtener su título de grado, decidió dedicar su vida a la defensa de los animales. Opinaba que aunque estos tuviesen un nivel de raciocinio inferior respecto del hombre, no se debía martirizarlos ni castigarlos.

De hecho, fue el mayor impulsor de la Ley Nacional de Protección de Animales (N° 2.786) que se promulgó el 25 de julio de 1891. Este desarrollo que encabezó Albarracín fue la base legal que incorporó la Liga Internacional de los Derechos del Animal (1977) y la ONU.

1) Busca en el diccionario el significado de las palabras: pionero, raciocinio y martirizar.

2) ¿Estás de acuerdo acerca de la actitud que tomó Albarracín frente a los animales? ¿Por qué?

3) ¿Qué  establece la Ley Nacional de Protección de Animales n° 2.786?

 29-4-20

Ciencias Sociales

1) Realizamos el repaso de la página 25.

Matemática

Operaciones con números naturales.

1) Thiago juega en la Play. Para comprase un traje antisolar, necesita juntar justo 15.000 puntos. ¿Qué estrellas debe alcanzar para obtenerlos? Escribe dos posibilidades, sabiendo que el tiempo que tiene no le permite visitar más de 5 estrellas.

  

*5.000

*3.000

*500

*1.000

*1.500

*9.000 

*2.000

*2.500

*7.000 

                                                                

 30-4-20

Ciencias Naturales

Repaso general.

1) Realizamos el repaso redondo de la página 178.

Matemática

Problemas.

1) Nacho quiere calcular lo que gastó en vacunar a sus mascotas. ¿En qué orden sumarías los precios para que sean fáciles de resolver?

ARTURO  $530

    

LISA     $650                   

  

                                               

JUANFER   $720   

                                                                            

2) Se estrenó Zombis 3. Matías, Cata y Nacho están juntando la plata para ir a verla. Matías aportó $306, Cata $200 y Nacho $214. Además, la abuela de Cata les regaló $54. Revisá los cálculos que pensó cada uno, rehacé los que están mal y escribí cuánto juntaron.

NACHO                                                                                                       

214+54+306+200=                                                               

360+200+214=                                                                             

CATA
 200+306+214+54= 
 506+264=

 MATÍAS
 306+54+200+214=
  360+404=

3) Martina tenía $52.000 en su cuenta de banco. Después de pagar la tarjeta de crédito le quedaron $23.000. ¿Cuánto debía de la tarjeta?

Marca con una cruz:

AUTOEVALUACIÓN	SIEMPRE	A VECES	NUNCA
La tarea es muy difícil.
Resuelvo la tarea con ayuda.
Pido que me expliquen pero, hago todo solo.
Me resulta interesante.

Hola chicos, ¿cómo están? Me alegró mucho verlos por zoom y me pone muy contenta todo el esfuerzo que están realizando. Las observaciones y los dibujos que surgieron son maravillosos. Para tener en cuenta, las actividades que corresponden con el libro, realícenlas directamente en las páginas solicitadas, solo en el caso que no tengan espacio, las registran en el cuaderno. Les adjunto las actividades para esta semana, cualquier duda me consultan al mail. Les mando un beso grande, la seño.

20-4-20

Prácticas del Lenguaje

La noticia.

1) Lectura de la siguiente noticia.

https://www.clarin.com/internacional/captan-primera-vez-anos-leopardo-nieves-especies-misteriosas-mundo_0_60eSjTShX.html

2) Relean la noticia y respondan en sus cuadernos.

a-¿Cuál es el tema principal de  la notica?

b-¿Dónde apareció el leopardo de las nieves?

c- ¿Por qué se dejó ver este exótico animal?

d- ¿A qué distancia mínima se mantuvieron?

e-¿Observas algún paratexto? Menciona y justifica.

Matemática

Seguimos trabajando.

1)Trabajamos con el libro en la página 14. Luego, realizamos la autocorrección. (Enviar foto de la autocorrección realizada)

21-4-20

Ciencias Naturales

Los microorganismos y los hongos.

1)Realizamos la observación del siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=UML5tydiYN0

Experimentores.

Experimento:

Simplemente, se separan con cuidado cuatro rebanadas de un envase de pan de molde o común (en el caso de pan tipo flauta deberá cortarse como tostada) y se preparan cuatro bolsas transparentes (pueden utilizarse las bolsas tipo ziploc o los folios transparentes de carpeta). La primer rebanada se deberá guardar rebozándola, antes, en el teclado de una computadora, una tablet o celular, la segunda, con las manos tal cual se encuentran en ese momento, la tercera, con las manos recién higienizadas con alcohol en gel y la cuarta, recién lavadas con agua y jabón.

Una vez guardadas cada rebanada en su correspondiente bolsa, se deberán etiquetar teniendo en cuenta su orden y colgar en la pared o colocar en una zona determinada para poder observarse en los días posteriores. Los efectos empezaron a ser aparentes a partir de las 3 o 4 semanas, algo que creen es debido a los conservantes que lleva el pan de molde, pero esto puede variar.

Al cabo de las 3 o 4 semanas, cuando comienzan a apreciarse los primeros cambios en el pan, deberán realizar un registro sobre en qué estado se encuentra cada rebanada.

Para finalizar, deberán elaborar una conclusión a partir del experimento realizado.

¡A experimentar!

Taller de periodismo

Día mundial del libro y del derecho al autor.

El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial ya que ese día en 1616 fallecieron Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. La fecha coincide, además, con el nacimiento o la muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.

Parecía entonces una elección natural que la Conferencia General de la UNESCO, celebrada en París en 1995, decidiera rendir un homenaje universal a los libros y autores en esta señalada fecha, alentando a todos, y en particular a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a valorar las irremplazables contribuciones de aquellos quienes han impulsado el progreso social y cultural de la humanidad. Por este motivo, la UNESCO creó el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, así como el Premio UNESCO de  literatura infantil y juvenil en pro de la tolerancia.

Investiga:

1)¿Quiénes fueron Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega?

Ahora más que nunca, cuando la mayoría de las escuelas de todo el mundo se mantienen cerradas y las personas se ven obligadas a limitar el tiempo que pasan fuera de sus hogares, debemos aprovechar el poder de los libros para combatir el aislamiento, reforzar los lazos entre las personas y ampliar nuestros horizontes, al mismo tiempo que estimulamos nuestras mentes y creatividad.

2)¿Qué te parece si en familia eligen un libro (novela o cuento) para leerlo entre todos? Finalizada la lectura has un comentario sobre lo leído.

3)Busca una noticia que trate el tema abordado.

22-4-20

Ciencias Sociales

Repaso.

1)Realiza el repaso redondo de la página 24.

Matemática

Repaso general.

1)Realizamos el repaso de la página 15.

23-4-20

Ciencias Naturales

1)Realizamos la lectura de las páginas 174 y 175 del libro y resolvemos las actividades.

2) Luego de la lectura, responde:

a-¿Qué son los microorganismos? ¿Qué necesita el ser humano para poder apreciarlos?

b-¿ Qué características tiene cada uno de los microorganismos?(bacterias, protozoos, algas y hongos microscópicos)

c- ¿Todos los hongos se clasifican como microorganismos? ¿Por qué?

Matemática

2) Realiza la autocorrección del repaso general. (Enviar foto de la autocorrección realizada)

24-4-20}

Prácticas del Lenguaje

Estructura de la noticia.

1)Leemos detenidamente la siguiente información.

2) A partir de la noticia que seleccionaste para Taller de periodismo, señala:

a-Con rojo el título.

b- Con verde la volanta.

c-Con azul el copete.

d-Con amarillo el cuerpo de la noticia. (Texto principal)

e-Con naranja si presenta imagen y con violeta, el epígrafe.

Matemática.

Desafío.

1)Realizamos el desafío de la página 15. (Pueden realizarlo desde el celular si les resulta más cómodo. Son 30 alumnos, deben formar 15 parejas en total)

¡A divertirse!

Hola chicos, ¿cómo están? Por lo visto, la cuarentena se extiende para largo así que, seguimos en contacto por acá. Cualquier cosa, si tienen dudas, me consultan al mail. Muy bien todas las tareas que estuve recibiendo. Estoy orgullosa de ustedes porque, a pesar de las circunstancias, siguen adelante y dan su mayor esfuerzo. ¡Los felicito a todos, son un grupo maravilloso!

Abrazo de oso, la seño. 

13-4-20

Prácticas del Lenguaje.

 Interpretación de paratextos.

1) Lectura del siguiente fragmento.

Un paratexto es todo aquello que está fuera del texto, es decir, alrededor de él. Esto no significa que no sea importante, al contrario, nos brinda más información acerca del tema que estamos leyendo. Un paratexto puede ser:

Una imagen (fotografía o ilustración): permite visualizar mejor la información del texto y agrega algunos detalles de utilidad.

Un epígrafe: es la explicación que acompaña a las imágenes.

Un gráfico o esquema: sintetiza visualmente parte de la información del texto.

Un mapa: ofrece información visual acerca de la región o el espacio trabajado en el texto.

Actividades.

1) Observen los paratextos de la noticia anterior e indiquen qué información transmite cada uno.

2) Observen el gráfico de barra y respondan.

a- ¿De qué tipo de ganado hay mayor cantidad?

b-¿Cuál es el ganado del que hay menor cantidad?

3) Lean con atención el mapa y respondan.

a- ¿Qué provincias producen ganado ovino y cuáles ganado porcino?

b- ¿En qué provincias se cría el ganado vacuno?

Matemática

Repasamos.

1) Con estas cifras escribe lo que se indica.

5         7         6          9         8          4            2

a- El número más grande que se puede formar usando todas las cifras sin repetir.

b- El número más pequeño también con todas las cifras.

C- Un número que esté entre 5.467.824 y 5.467.829

2) En esta tabla se registra la cantidad de botones fabricados el último mes. Completa a los datos que faltan.

Producto	Botón flor	Botón circular	Botón corazón	Botón estrella	Botón triángulo
Unidades por bolsa	15	32	63		78
Cantidad de bolsas	10	1.000		10000	1.000.000
Total	150		6.300	530.000

14-4-20

Ciencias Naturales

Las plantas y su clasificación.

1) Realiza la lectura de las páginas  170 y 171 del libro y resuelve las actividades.

2) Responde.

a- ¿Qué son las plantas? Observa en casa las plantas que te rodean, elige un una y elabora una descripción de la misma (Ten en cuenta tallo, raíces,  forma de las hojas, con o sin flores, aromas, colores, entre otros)

b- Elabora un cuadro comparativo menciona las diferencias entre las plantas vasculares y las no vasculares.

PLANTAS VASCULARES	PLANTAS NO VASCULARES

Taller de periodismo

Día mundial de la salud.

En el año 1948, la Asamblea Mundial de la Salud proclamó el 7 de abril como Día Mundial de la Salud. Esta fecha fue escogida en conmemoración a la fundación de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y con la necesidad de crear conciencia sobre las enfermedades mortales mundiales y crear hábitos sanos en las personas.

La celebración de este día se lleva a cabo desde el 7 de abril de 1950 y anualmente se escoge un tema que esté basado en las necesidades y sugerencias que realizan los Estados miembros.

 Investiga:

1) ¿Cómo se celebra el día Mundial de la Salud?

2) Teniendo en cuenta la pandemia del Coronavirus, ¿cómo puedes celebrar el día de la Salud en 2020?

3) Elabora una lista con preguntas que te gustaría realizarle a la OMS.

15-4-20

Ciencias Sociales

Seguimos trabajando.

1) Realiza la lectura de la página 20 y resuelve las actividades.

2) Investiga qué medidas tomaron en el municipio que residís, a partir de la cuarentena dictada por el presidente de la Nación Argentina frente a la pandemia del Coronavirus

Matemática

Sistema de numeración romano.

1) Leemos y resolvemos.

2) Observa en casa en qué objetos encuentras números romanos. Selecciona y dibuja dos.

16-4-20

Ciencias Naturales

Los animales y su clasificación.

1) Realiza la lectura de la página 172 y 173 del libro.

2) A partir de la lectura, responde:

a-¿Qué son los animales? Observa en casa las animales que te rodean, elige uno y elabora una descripción del mismo (Ten en cuenta cantidad de patas, con o sin pelos, alas, pico, etcétera, alimentación, desplazamiento, ambiente)

b- ¿A qué denominamos animales invertebrados? ¿Y vertebrados?

c-¿Qué tipos existen dentro de los animales vertebrados? ¿Y dentro de los invertebrados?

Matemática

3) Para profundizar lo aprendido, realiza las actividades de la página 13 del libro.

Hola chicos, ¿cómo están? Yo acá extrañándolos, esperando para  volver a verlos. Debido a la extensión de la cuarentena, les adjunto las actividades para que continúen trabajando en los cuadernos, sepan que apenas nos reincorporemos realizaremos un repaso de todo lo que estuvieron trabajando, cualquier duda me consultan al mail yaninaelizabeth012@gmail.com. Recuerden enviar  fotos de cómo van resolviendo las actividades. Una actividad por materia como mínimo. Les mando un beso enorme. Abrazo y cuídense. Los quiero mucho, la seño.

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO

1-4-20

Ciencias Sociales:

La ciudad de La Plata

1)Observamos un video:

Turismo argentina: documental de La Plata. Link del video:
 https://www.youtube.com/watch?v=WuzCf58Ef0Q

2) A partir de la observación del video, responde:

a- ¿Quién fundó la ciudad de La Plata?

b- ¿Cuándo se fundó?

c- ¿Dónde se colocó la piedra fundacional de la ciudad de La Plata?

d-¿Qué contenía la piedra?

Matemática:

3)Escribe el anterior y el siguiente de cada número.

ANTERIOR	NÚMERO	SIGUIENTE
	1 .000.000
	526.000.999
	308.019.999
	264.003.567

2-4-20

Ciencias Naturales:

La clasificación en la ciencia.

1)Realiza la lectura de las páginas 168 y 169 del libro.

2)Comprendemos.

a- Define clasificar.

b- ¿Qué son los microrganismos? ¿Y los macroorganismos?

c-Menciona los 5 reinos y cómo se componen cada uno de ellos.

Matemática:

4) En la escuela al final de la fiesta, rifaron una bici. El número ganador tiene 4 cifras iguales y, si le sumás 1, obtenés un número de 5 cifras. ¿Cuál es? ¿Y si al número que obtuviste le sumás 1 más?

5)Coloca una cruz en la opción correcta.

a- Un millón y medio.

1.005.000      10.500.000     1.500.000       15.000.000

b- Setecientos cincuenta mil.

700.050.000       70.050.000       750.000      750.000.000

c-Ciento diez millones cien.

100.010.010          110.010.000          110.000.100       110.000

d-Cinco millones quinientos mil.

5.000.500.000      5.500.000.000      5.500.000       5.000.500

3-4-20

Prácticas del Lenguaje:

¿Qué recordamos?

1)Transcriban el siguiente texto, reponiendo todos los puntos ( seguido, aparte y otros) que se han omitido. Agreguen un párrafo más, teniendo en cuenta, dónde lo ubicarían, según la información brindada.

EL Dengue es una enfermedad viral transmitida por la picadura del mosquito Aedes Aegypti El contagio solo se produce por la picadura de los mosquitos infectados, nunca de una persona otra, ni a través de objetos, ni de la leche materna

 La principal medida preventiva tiene que ver con evitar que el mosquito se reproduzca, eliminando y limpiando los elementos que acumulen agua en tu casa y alrededores

Matemática:

6) a-Usa solo las teclas 0, 1, + e = para obtener  25.020 en la calculadora. Escribe el cálculo que hiciste.

b- ¿Qué valor tiene el 2 rojo? ¿Y el 2 verde?

25.020

6-4-20

Prácticas del Lenguaje:

2) Lean el siguiente texto.

Mamá:

 Te dejé sobre la mesa de luz tus anteojos el libro azul el pañuelo y la billetera. Recordá que necesito los útiles que me pidieron: para Prácticas del lenguaje anotador borratinta y lapicera pluma para Matemática compás escuadra y transportador.

Al mediodía vuelvo para almorzar porque tengo Educación Física.

Besos te quiere. Cami.

3) Responde:

a-¿Qué tipo de texto es?

b-¿Está bien escrito? ¿Qué le falta?

c- ¿Por qué es necesario indicar el punto y coma y la coma?

Matemática:

7)Al terminar la partida Manu obtuvo 3 fichas rojas, 6 verdes y 1 naranja. En cambio, Patri consiguió 4 rojas, 3 naranjas y 5 violetas. ¿Cuántos puntos logró cada uno?

           

10000   





                                                                                                                                                                                                                                                                    1000 





100







1


                                                                                                                                                                                                                 
MANU :

          

PATRI :                                                                       

7-4-20

Ciencias Naturales:

3) Realizamos las actividades de la página 169.

Taller de periodismo:

 Día del veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas.

1)Pregunten a sus papás o abuelos por qué se conmemora el 2 de abril. (Tengan en cuenta qué recuerdan de esa fecha y si estuvieron presentes, cómo lo vivieron) Luego, redacten la respuesta en su carpeta.

¿Por qué se conmemora el 2 de abril?

8-4-20

Ciencias Sociales:

La organización política de la provincia.

1)Realiza la lectura de la página 20 del libro.

 2) A partir de la lectura, responde:

a- ¿Qué forma de gobierno adopta la provincia de Buenos Aires?

b- ¿Cuáles son los poderes en los que se divide en gobierno municipal? Explica cada uno.

c- ¿Cómo se denomina a la forma de gobierno local de cada partido? Menciona alguna de sus funciones.

 Matemática:

Pensamos.

1)Responde:

a-¿Qué número hay que sumarle a  12.000 para obtener 18.000?

b-¿ Y cuál hay que sumarle a 310.400 para obtener 350.6000?

c- ¿Qué número hay que restarle a 76.080 para obtener 71.080?

d- ¿Y cuál hay que restarle a 509.007 para obtener 500.002?

Para los que no tienen el libro, les dejo acá las imágenes de las páginas.

Ciencias Naturales:

Ciencias Sociales:

Actividades para Ciencias Naturales:

       

 

            Actividades para Prácticas del Lenguaje:

Actividades para Ciencias Sociales:

                                                   Actividades para Matemática: